依托达州深厚中医药文化底蕴,融合现代教育理念与传统师承模式,构建理论+临床双轨教学体系,助您夯实基础、提升能力、顺利通过考核,成长为具备独立诊疗能力的合格中医人才。
立即了解课程详情立足临床需求,聚焦核心能力,打造符合政策要求与行业期待的中医人才培养方案
《中华人民共和国中医药法》明确支持中医师承教育模式,为非科班出身者开辟合法行医通道。达州作为川东北中医药重镇,拥有丰富的名医资源与临床基地,为师承教育提供坚实支撑。本课程严格依据《中医师承教育制度建设方案》设计,确保内容合规、路径清晰、考核可期。
培养具备扎实中医理论基础、熟练辨证论治能力、规范临床操作技能的中医临床人才。重点强化“望闻问切”四诊合参能力、常见病多发病诊疗能力、中药方剂灵活运用能力及针灸推拿实操能力,实现从“学中医”到“用中医”的质变。
区别于传统院校教育,本课程采用“1+1+N”培养模式:1位导师全程指导 + 1套定制学习路径 + N种能力拓展模块。强调“跟师临证、读经典、做临床”,将中医思维训练贯穿始终,注重经验传承而非知识灌输,真正实现“师带徒、徒承师”的良性循环。
完成课程并通过考核者,可获得由合作中医医疗机构及指导老师联合签发的《中医师承学习结业证书》,并具备报名省级中医药主管部门组织的出师考核资格。更重要的是,通过系统学习,学员将建立起完整的中医知识框架与临床思维模型,为未来执业、考研、职称晋升奠定坚实基础。许多往期学员反馈:课程不仅帮助其顺利通过考试,更改变了对中医的认知方式,提升了诊疗自信与患者沟通能力。
理论筑基 → 经典研读 → 临床实战 → 考试冲刺,四阶成长路径清晰可见
本模块系统讲解阴阳五行、脏腑经络、气血津液、病因病机等核心概念,帮助学员建立中医特有的认知逻辑。区别于死记硬背,课程强调“用思维理解理论”,例如通过“肝主疏泄”理论解释情绪与消化的关系,结合现代心理学案例深化理解。
重点内容:
配套经典案例:一位长期失眠患者,经辨证为“心肾不交”,通过滋阴降火、交通心肾的方药(如黄连阿胶汤加减)调理两周后症状明显改善——此即理论指导实践的典型体现。
精选《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病条辨》四部经典,采用“原文精读+白话解析+临床印证”三步法。不追求全文背诵,而是聚焦关键条文,理解其背后的辨证思路与治疗原则,如“观其脉证,知犯何逆,随证治之”的动态诊疗观。
核心条文示例:
课程特别设置“经典临床对照表”,将条文与现代常见病(如高血压、慢性咳嗽、胃炎)的典型证型匹配,让古籍智慧真正服务当代临床。
以“能看病、会开方、敢处理”为目标,设置四大核心能力训练:
课程配套《临床技能操作手册》,包含标准问诊话术、常见病辨证流程图、穴位挂图、方剂速记口诀等实用工具,便于学员日常复习与临证参考。
为适应现代医疗环境,课程合理引入基础解剖、生理、病理知识,并重点讲解中西医结合诊疗思路。例如:在糖尿病管理中,既重视“消渴”证型分型(如阴虚燥热、气阴两虚),也了解胰岛素作用机制与血糖监测指标,实现优势互补。
融合要点:
通过“中西协同案例研讨”,学员可学习如何在基层诊疗中灵活运用两种医学体系,为患者提供更全面的服务。
拒绝“纸上谈兵”,让中医学习回归临床本质
每位学员配备1位具有15年以上临床经验的副主任中医师及以上职称导师,签订《师承关系合同》,明确带教内容与责任义务。导师定期组织“跟诊-讨论-总结”闭环学习:上午跟诊观察患者问诊、辨证、开方全过程;下午复盘病例,分析辨证思路;晚上整理医案笔记。这种沉浸式学习极大缩短理论到实践的转化周期。
课程精选200+典型临床案例(含图文、视频资料),按病种分类(如感冒、胃痛、眩晕、痹症),每例附“诊疗思路图”与“关键辨证点”。学员需独立完成病例分析报告,再与导师点评对比,逐步掌握“由症状到证型”的推理链条。例如:一位头晕患者,结合脉弦、面红、急躁易怒,最终辨为肝阳上亢,选用天麻钩藤饮加减——此类训练显著提升辨证准确性。
设立中医技能实训室,配备针灸模型、舌象图谱、脉诊训练仪、中药标本柜等。学员可反复练习脉诊手感、穴位定位、方剂配伍等技能,避免直接上手时因失误影响患者。模拟考核采用“双盲评分”(考官不知方案、学员不知评分标准),确保客观公正。往期模拟考核中,92%学员在真实临床中首次接诊成功率显著高于传统教学组。
每阶段设置“理论+技能+医案分析”三维测评,生成个人能力雷达图,明确优势与短板。例如:某学员辨证准确率高但处方灵活性不足,导师将针对性加强方剂加减训练;另一学员四诊信息采集不全,则强化问诊技巧训练。测评结果每月反馈,确保学习不走弯路。
课程配套完善的学习资源包,包括:《达州中医师承临床课程教材》(含理论+案例+习题)、200集高清教学视频(涵盖基础理论精讲、经典条文解读、临床操作演示)、1000+道模拟试题库(含答案解析)、《常见病中医诊疗路径图》、《200首临床常用方剂速查手册》及电子版《中医诊断学图谱》等,支持手机/电脑多端随时学习。
导师团队均来自三级甲等中医医院,兼具深厚理论功底与丰富临床经验
原达州市中医院内科主任,从事临床工作38年,擅长脾胃病、风湿免疫疾病诊治。主持省级课题5项,发表论文40余篇。带教学生120余名,其中85人通过师承考核。教学风格严谨务实,强调“辨证求因,审因论治”,被学员誉为“临床思维引路人”。
川省名中医传承人,专长妇科病与月经不调、痛经等。创新提出“调肝三步法”临床方案,有效率达94%。擅长将《金匮要略》条文与现代妇科疾病结合讲解,课程生动易懂。注重学生沟通能力培养,定期组织医患角色模拟训练。
中医外科骨干,师承省级非遗“张氏外科”传人,精于疮疡、跌打损伤及皮肤科疾病。教学中突出“外治法”特色,手把手示范针灸、拔罐、推拿操作。特别重视安全规范,所有实操均需通过考核后方可接触患者。
青年骨干教师,临床与教学并重,擅长儿童呼吸道疾病及亚健康调理。教学方式新颖,善用短视频、思维导图等工具辅助理解,深受年轻学员喜爱。负责“现代医学融合模块”设计,确保课程与时俱进。
所有导师信息均在机构官网公示,学员可在报名时了解导师专长并选择意向导师,确保师徒匹配度,提升学习效果。
数据真实可见,口碑源于实效
年,本课程学员参加四川省中医师承出师考核累计通过率达96.3%(全省平均为82.1%),其中理论考试平均分87.4分,临床实际能力考核优秀率78.6%。高通过率源于科学的课程设计与严格的阶段把控,尤其在“辨证论治”“方剂运用”等实操环节表现突出。
陈同学(2022级):原为社区药房药师,零基础起步。通过12个月学习,掌握常见病辨证思路,能独立开具基础方剂。2023年通过考核后,在达川区某中医诊所坐诊,现日均接诊15人次,患者复诊率达88%。她反馈:“课程中的‘医案分析’模块让我学会像老师一样思考,不再是机械套方。”
赵同学(2023级):西医转中医,曾对中医持怀疑态度。通过“经典临床对照”学习,理解了“血瘀证”与现代医学中微循环障碍的关联,逐渐转变观念。现可规范操作针灸、拔罐,并在导师指导下开展慢性疲劳综合征的中医调理,获患者高度认可。
课程不仅助力通过考核,更为职业发展铺路:62%学员考取《传统医学师承出师证书》后,继续报考执业(助理)中医师;31%进入基层医疗机构开展中医服务;7%选择考研深造(如成都中医药大学中医临床专业)。部分学员还自主创业开设中医诊所,或加入中医药企业从事临床推广、健康管理工作。
川省中医师承出师考核包括:理论考试(40%)(中医基础、中药、方剂、内科等)、临床实际能力考核(60%)(中医四诊、辨证论治、处方书写、操作技能)。本课程精准对标考纲,设置:① 每周模考训练(题型、分值、时间完全模拟真实考试);② 病案分析专项班(聚焦辨证思路与处方逻辑);③ 操作考前冲刺(针灸、拔罐、推拿等高频考点强化)。往期学员反馈:“考前冲刺班的模拟题命中率超70%,真正帮我们规避了‘会的不考,考的不会’的误区。”
年春季班招生进行中!名额有限,满员即止
主办单位:达州中医药职业教育中心
技术支持:易搜职考网(www.kaocfa.cn)